5 stycznia dyrektor Szkoły Podstawowej im. Ignacego Łukasiewicza w Biesiekierzu, Roksana Kaczmarek–Cichosz, uczestniczyła w seminarium metodyczno-naukowym w Szczecinie poświęconym tematowi „Ocenianie dla rozwoju – założenia, wyzwania, instrumenty wsparcia”. Był to dzień pełen refleksji o tym, że ocenianie ma sens tylko wtedy, gdy realnie wspiera ucznia – buduje sprawczość, motywację i wiarę we własne możliwości, a nie sprowadza się do „cyfry w dzienniku”.
Szczególnie inspirujące okazały się dobre praktyki prezentowane przez innych dyrektorów – konkretne rozwiązania pokazujące, jak można łączyć program, dydaktykę i ocenianie w sposób spójny i zrozumiały dla uczniów oraz rodziców. Wiele wątków prowadziło do jednego wniosku: szkoła powinna uczyć zgodnie z podstawą programową, a nie „tematem z podręcznika”, a sprawdzanie osiągnięć ucznia powinno dotyczyć przede wszystkim zdobytych umiejętności.
Dyrektor szkoły podkreśla, że osobiście jest zwolenniczką odważniejszych zmian w systemie oceniania – takich, które przesuwają akcent z ocen na informację o poziomie wiedzy i kompetencji ucznia oraz jasne wskazanie, nad czym jeszcze warto popracować. To właśnie ocenianie rozwojowe – oparte na informacji zwrotnej – daje uczniom kierunek i poczucie sensu nauki.
Wraca z konferencji z przekonaniem, że warto konsekwentnie budować w szkole kulturę uczenia się, w której najważniejsze pytanie brzmi nie „jaką mam ocenę?”, lecz: „co już potrafię i jaki jest mój kolejny krok?” 🌿
#szkoła #edukacja #ocenianiedlarozwoju #informacjazwrotna #uczeńwcentrum #kompetencje #IBE #Szczecin #dyrektor #dobrepraktyki
